Год от года качество выполнения проектных работ растёт. Сегодня это уже и «программные продукты» по информационно-коммуникационным технологиям, и подсчёт индекса человеческого капитала. Главное – не стоять на месте, а идти в ногу со временем. Уже в школу приходят имидж-стратегии, призванные обеспечить «продвижение» продукта проектной деятельности, а новые форматы презентационных навыков современных школьников. Аналитический блок исследовательской деятельности укрепляется и показывает компетентностные преимущества тех, кто всерьёз решил посвятить себя науке в ближайшем будущем. Цифровое моделирование, компьютерный инжиниринг, автоматизация гуманитарного направления (обработка информации) - все это перспективные направления совершенствования курса «Итоговый проект» в старшей школе. Осваивая предложенный курс, ребята учатся строить самостоятельный маршрут на пути к новым открытиям в выбранной области.
На этом этапе 16-17-летние учащиеся уже осознают то, что это, в сущности, «миниатюрная модель», которая перерастёт в их «жизненный проект», направленный на достижение заранее запланированного результата уже в собственной жизни. Ведь ответственный подход к решению задач самообразования и гибкого управления собственным развитием в условиях неопределенности будущего – залог приобретения ценностных универсальных навыков, помогающих молодому человеку не только найти выход из любой трудной ситуации, но и приобрести навыки управления собственной деятельностью и собственным развитием в будущем в широком контексте социальных и личных целей. Результаты будут доступны после 1 мая в "Портфолио" ЭлЖур.